
Ребята узнали историю денег на Руси: где и как они появились; откуда пошли названия «деньги», «рубль», «копейка», «монета»; когда «родились» бумажные деньги. Разделившись на команды «Орел» и «Решка», ребята включатся в игру. Выбирая категории: «Товар», «Банк», «Деньги», «Сказки про деньги», Библиотекарь продемонстрировал детям образцы купюр. Ребята пришли к выводу, что деньги выступают в роли средства обмена, единицы счета и инструмента для определения стоимости товара, а также являются средством сохранения и накопления ценностей.

